Berawal dari keinginan kuat bapak Abraham Bernard (1918 – 2001) yang bertekad untuk memberikan anak-anak panti asuhan pendidikan yang baik dan bermutu. Tahun 1976 mulai didirikan kelas pertama Pa van der Steur untuk tingkat Sekolah Dasar. Saat itu, tidak saja anak-anak Panti Asuhan Pa van der Steur namun juga masyarakat sekitar turut mendaftar. Tahun 1981 SD Pa van der Steur disahkan, menerima legalitas sebagai Sekolah Dasar Swasta di lingkungan Kabupaten Bekasi. Beberapa tahun kemudian, maraknya permasalahan pelajar tingkat SMP membuat Pengurus pada saat itu khawatir dengan pergaulan di luar Panti Asuhan, maka didirikanlah SMP Pa van der Steur pada tahun 1986. Atas usulan dari masyarakat setempat maka didirikanlah TK untuk kebutuhan pendidikan anak usia dini.
Membentuk generasi yang beriman, berkarakter, berilmu, dan berprestasi
Kurikulum Merdeka bertujuan untuk menciptakan lingkungan belajar yang lebih dinamis dan relevan
dengan kebutuhan siswa di era modern.
Karakteristik Penerapan Kurikulum Merdeka di TKK PVDS
Memperkuat kegiatan bermain yang bermakna sebagai bagian dari proses belajar anak. (bermain
bermain peran, bermain bola, dll.)
Mendorong kecintaan anak terhadap literasi dan numerasi sejak dini. (kegiatan menulis & membaca
bersama) Penguatan Proyek Profil Mahasiswa Pancasila. (Ibadah bersama, hari pasar dll)
Penguatan peran orang tua sebagai mitra dalam pendidikan anak. (mengasuh anak)
Kurikulum Merdeka dirancang untuk memberikan pembelajaran yang lebih fleksibel dan fokus pada pengembangan kompetensi dan karakter siswa.
fokus pada pengembangan kompetensi dan karakter peserta didik
Pengembangan soft skill dan karakter siswa Kegiatan yang mendukung kurikulum utama di sekolah (Field Trip, Bakti Sosial, Kompetisi)
(Field Trip, Bakti Sosial, Lomba) Penguatan dimensi profil Pelajar Pancasila.
(Paduan suara, hoki, seni kertas, dll.)
Pembelajaran intrakurikuler, kokurikuler, dan ekstrakurikuler Pembelajaran yang terdiferensiasi Fokus pada hal-hal sederhana dan pembelajaran yang lebih fleksibel Pembelajaran berbasis
pada materi penting yang sederhana dan pembelajaran yang lebih fleksibel Pembelajaran berbasis masalah & proyek
pembelajaran berbasis masalah & proyek
Kurikulum Merdeka dirancang untuk lebih memberikan fleksibilitas dan kemandirian dalam proses belajar siswa.
dalam proses belajar siswa.
©1973-2024 PavanderSteur Foundation.
